自2012年以来，江苏省作为研学旅行第一批试点省份，积极推进研学旅行组织开展及研学教育的落地实施，不断促进素质教育在中国的最终实现。来自江苏南京、宿迁、苏州、南通、仪征等地的中小学生们参与了世纪明德系列深度研学旅行，在“行走的课堂”中历练成长，认识自我、发现自我、挑战自我。

　　“从炫酷有趣的科技馆，到书香四溢的清华北大，在到才华无限的闭营仪式，这一天，我们过得非常充实。在科技馆，我们领略到了科学的奥秘；在北大，我们看到了中国教育的精华；在清华实验室，我们体验了让理想成为现实的乐趣；闭营仪式上，欣赏到同学们别样的才华。通过研学，我们让旅途作为成长的课堂，睁大眼睛，放开心灵，真实地去感受很多不曾感受到的知识、能力，我想，这也是一种风景。”宿迁市实验小学的小记者写下自己的研学所感。

　　据了解，系列活动由国内知名研学教育机构、新三板挂牌企业世纪明德依照《关于推进中小学生研学旅行的意见》、《中小学综合实践活动课程指导纲要》等政策要求，根据宿迁不同学校的校情、学情、可持续发展的育人需求综合设计，以行前、行中、行后的贯通式培养，主题任务制、线上线下实践课堂、成果展示的创新式活动，不断深化校内校外教育的有机融合，旨在培养学生发展核心素养与关键能力，追求学生体验、参与及成长。

　　世纪明德始终坚持：研学教育的闭环逻辑构建是研学产品设计、课程研发及过程实施的最基本也是最核心的要求。“闭环”呈金字塔状，体现在三个层面：顶端为研学教育理论构建闭环，含理论框架，教育目标，研学规划；中间层为研学教育课程研发构建闭环，含课程目标确认、产品定制设计、实践课程研究（行前课程，行中实践，行后评估）；底层为研学教育实施构建闭环，含最初一公里（出发说明）、研学实践（过程执行）、最后一公里（评估总结）。

　　“一段帝都行，无限情思溢。层层叠叠的记忆，是铺展心中的美好。北京是蔚蓝的天，我们是放飞的鸢。暂离现实的轨迹，去展现真实的自我，展望未来的梦想。北京，我们来了！ 凌晨的夜，几辆大巴车穿在惺忪的光影中穿梭，感受着黑夜的寂静氛围，却也聆听着内心的澎湃之声。我们虽错失了梦乡的温情，却怀揣着无限的崇敬。一条长长的队伍在广场上蜿蜒前进，大家的手中都多了一面飘扬的五星红旗，虽然沐浴在夜色中，却依旧红得醒目、精神，那些充满凝聚力的红旗在下一刻就许会凝结成一颗颗熠熠生辉的红星。

　　小步、拥挤、前行、飞奔，跟随着人群，大家终于都来到了国旗前方。环顾四周，有团队的学生，也有单独的市民，大家来自全国各地，虽行程炯异，可现在都怀着同样的期望，目光会聚，相聚在一起，迎接旭日东升、国旗飞扬的壮丽景象。 弥散的夜色逐渐退去，天空变成了淡淡的蓝抹着浅浅的红，迎接着朝阳的金光撒照。国旗伴随着庄严肃穆的国歌冉冉升起，我们内心的自豪感油然而生。 如果说升旗是激发爱国情怀，那么攀登长城就是同学情谊的见证。

　　和好朋友手牵着手踏上长城，这石阶高低起伏，时缓时陡，每上一层都要调动身体中积蓄的力量。才走几级，就已经疲劳万分。原来攀登长城，并没有想象中那样轻易、理想。身边的人如同不同颜色的光点从身边滑过，他们或上或下，各自践行着“好汉坡”的内含。于是，我们就根据自身能力，制定目标，将问题化成片断，逐一攻克，一步一数数，每多一级心中就会平添一份信念的力量。最终，我们凭着自身的努力成功登上高处，满身的劳累，在风中随汗水的消失而消逝。趁着青春的时光，为何不一探自己的潜力，我相信结果总会是喜人的。

　　我和朋友倚在烈日下冰凉的城墙向下眺望，感觉真如“山桥树杪行”。一层层深绿，回漾着风的余声。我们此刻又宛若身处巨龙之背，心中总不禁怀惴敬畏。历史在长城上化为缩影，中华民族伟大的智慧在千年沧桑洗礼下依旧闪耀光辉！ 走进北大，这里没有振奋的红色激情，却凝聚着震憾人心的文化积淀。走进北大，漫步于未名湖畔，水光塔影，似乎每一棵树，每一朵花都包涵着情感与深意，与你轻声诉说一份别样的情致。

　　北大，她不仅是知识的殿堂，更是莘莘学子永远向往、崇敬的净土。我把我的梦浸入未名的湖水，希望在未来能荡漾出明艳的波光！来去轻车如走马，衣香人影太匆匆。把这段记忆放进小铁桶里，会别有一番动静。”江苏省泰兴中学陆琦玥在明德在线APP上呈现了自己的研学感悟。

　　“教育不是把桶灌满，而是将火点燃”，世纪明德始终秉承“让每个孩子至少有一次研

　　学经历”这一使命，致力于做青少年的阳光伙伴，通过研学旅行影响孩子，通过在线影响家庭，通过师训影响教师，通过论坛影响学校，通过办学校、建营地影响城市，通过教育扶贫影响社会，通过新青年影响时代。同时依托“研学教育共同体“、“研学智库”、“千导计划”、研学课程设计大赛等，通过区域交流、课题研究、落地推介、教材编写、研学导师专职培训、项目孵化等多种形式，推动研学教育深发展，为整个素质教育领域建立塑造一种标准，一种理想。